Entrevistes 2010 del 17/11/2010 — El nou calendari escolar i la figura del director
Es discuteix la possibilitat de sol·licitar la jornada intensiva a les escoles abans de final de novembre gràcies a la nova normativa, detallant com s'han de justificar i compensar les hores lectives perdudes mitjançant colònies i sortides.
S'analitza el nou decret de professionalització dels directors d'escoles, valorant positivament la regulació de competències, la exigència de formació prèvia i la reorganització de les funcions directives en l'ensenyament públic.
Canvis en el calendari escolar i la jornada intensiva
El Departament d'Educació ha reprès el debat sobre el calendari escolar per permetre demanar la jornada intensiva si les escoles ho sol·liciten abans de finals de novembre. Aquesta mesura s'emmarca en els nous decrets d'autonomia i de direccions.
- Requisits de sol·licitud: El claustre i el consell escolar han d'aprovar la mesura.
- Compensació d'hores: S'han de justification les hores no realitzades mitjançant activitats com colònies i sortides escolares.
- Implicacions organitzatives: Tot i suposar una molèstia logística inicial per a les famílies i les AMPA, es considera una oportunitat per millorar l'autonomia dels centres.
"Si no s'accepta la intensiva, no hi haurà colònies igualment, perquè seria el que els claustres havien decidit."
La professionalització de la figura del director
Un altre tema clau és el nou decret sobre la professionalització de la figura del director, que busca regular i donar ordre a les competències directives.
- Es valora positivament la necessitat d'una formació bàsica prèvia per als aspirants a director.
- S'aclarien rols pel que fa a la gestió de personal, recursos i serveis educatius del centre.
- El paper del director s'entén com una reorganització per posar per escrit tasques que ja s'estan duent a terme a la pràctica.