Entrevistes 2012 del 23/5/2012 — Acreditació i sistema de la British School
Presentació de la certificació de la British School i explicació del que suposa seguir el sistema del Regne Unit.
Detalls sobre el procés d'inspecció rigorós que avalua el programa curricular i la qualitat de l'ensenyament.
Explicació dels eixos fonamentals: qualitat de l'aprenentatge, diferenciació, educació integral i foment del criteri propi.
La importància de la comunicació del professorat i l'observació constant de les classes per millorar la pràctica pedagògica.
Descripció dels cursos des dels 3 anys fins al batxillerat i com s'integra als alumnes nous segons el seu nivell d'idiomes.
Debat sobre el caràcter de l'escola, la seva vocació inclusiva amb la comunitat i l'oferta de beques per al batxillerat.
Explicació dels exàmens externs internacionals i les taules de convalidació per accedir a la universitat a Catalunya.
Reflexió final sobre la situació deficitària de l'anglès al país, la necessitat de millorar metodologies i la importància de les llengües per formar ciutadans del món.
Acreditació de la British School
En aquesta entrevista, Josep González, director de la British School, parla sobre la recent acreditació obtinguda pel centre per part del govern britànic.
Característiques del sistema britànic
- Sistema propi: No es tracta d'una escola local que fa assignatures en anglès, sinó d'una escola que aplica íntegrament el model educatiu del Regne Unit.
- Inspeccions rigoroses: El centre passa controls exhaustius que analitzen des del programa curricular fins a les llibretes dels alumnes i la metodologia a les classes.
- Desenvolupament integral: Es prioritza la qualitat de l'aprenentatge, el creixement emocional i social, i especialment fomentar el criteri propi en els estudiants.
"El que vull és que aquella persona tingui criteri propi i pugui expressar-ho en públic amb confiança en si mateixa."
Opcions acadèmiques i universitàries
L'escola cobreix etapes des dels 3 anys fins al batxillerat. Els alumnes realitzen exàmens externs oficials que els permeten accedir tant a universitats internacionals com a centres estatals mitjançant un sistema de convalidació de punts.
Reflexió sobre l'ensenyament de l'anglès
Respecte al nivell d'anglès al país, el director assenyala que cal millorar aspectes com:
- El nombre d'hores lectives.
- La formació del professorat.
- Les metodologies d'aprenentatge aplicades a les aules.