Títol i resum generats per IA

Entrevistes 2017 del 23/3/2017 — Nou projecte educatiu a l'Escola Margalló

0:00Entrevistes 201719:31
Compartir
Entrevistes 2017
FacebookWhatsAppX.comDescarregar
Seccions
6 seccions · 19:31
01
Presentació de l'equip directiu i portes obertes
0:07 — 1:07

Presentació dels convidats de l'Escola Margalló i explicació sobre la possibilitat de concertar visites personalitzades tot i haver acabat les portes obertes.

0:07
02
El nou projecte de direcció
1:07 — 3:25

L'equip directiu explica com es va elaborar el nou projecte durant el curs anterior, basat en una transformació metodològica profunda i amb el suport d'un claustre molt implicat.

1:07
03
Canvis metodològics i treball per projectes
3:25 — 8:27

Detalls sobre la nova mirada cap als infants a educació infantil i com s'han deixat de banda els llibres de text tradicionals a primària per apostar pels projectes transversals.

3:25
04
Treball cooperatiu i connexió amb l'institut
8:27 — 11:40

Es parla de la importància de preparar els alumnes per al pas a l'institut mitjançant el treball en equip i el desenvolupament de competències i recursos personals.

8:27
05
Els nous espais d'educació infantil
11:40 — 16:14

Explicació detallada dels set espais d'aprenentatge lliure a educació infantil, on els alumnes guanyen autonomia amb la col·laboració de famílies voluntàries.

11:40
06
Aprofitament de l'entorn natural i comiat
16:14 — 19:29

Descripció de les instal·lacions exteriors de l'escola i com s'utilitzen pedagògicament, tancant l'entrevista amb una crida a visitar el centre durant la preinscripció.

16:14
Seccions generades automàticament

Entrevista a l'equip directiu de l'Escola Margalló

En aquest episodi parlem amb la secretària Feliça Sablé, el cap d'estudis Ramon Moreno i la directora Gemma Duc de l'Escola Margalló per conèixer de primera mà el seu nou projecte de direcció i la visió pedagògica que estan implementant al centre.

Canvis metodològics i nova mirada als infants

  • Formació integral: L'objectiu principal és formar persones, donant molta importància al benestar emocional i a la seguretat afectiva dels alumnes abans de centrar-se només en els continguts acadèmics.
  • Treball per projectes: A la primària s'ha reduït l'ús exclusiu del llibre de text, convertint-lo en una eina de recerca més, i s'aposta per blocs temàtics i treballs transversals.
  • Autonomia a infantil: S'han creat set espais d'educació infantil (com la fàbrica de les paraules o l'espai de ciència i natura) on els infants de P3, P4 i P5 circulen lliurement i prenen decisions autònomes tres tardes a la setmana.

"No ens hem llançat a canvis així de primeres, sinó que realment és un canvi que ho vam estar pensant molt abans de dur a terme."

L'entorn natural com a recurs pedagògic

L'escola compta amb unes instal·lacions privilegiades i espais exteriors plens de natura que s'aprofiten diàriament per dur a terme activitats educatives, projectes de patis i tallers d'observació directa de l'entorn.

Recordeu que tot i haver finalitzat les jornades de portes obertes, les famílies interessades poden contactar amb l'escola per concertar una visita durant el període de prescripció.

Transcripció de l'episodi

Transcripció generada automàticament