Entrevistes 2019 del 6/5/2019 — Debat sobre Ciutat Educadora a Castelldefels
Tots els candidats disposen d'un minut per exposar breument la seva visió i projecte principal de ciutat educadora per a Castelldefels.
Debat centrat en la formació professional, la prevenció del fracàs escolar, l'oferta formativa i la relació amb el campus universitari.
Discussió sobre la cohesió social, la gestió de la diversitat cultural, la participació ciutadana i les polítiques de gènere.
Anàlisi de l'espai públic, la mobilitat sostenible, la pacificació de vies i la protecció del medi natural al municipi.
Intervencions de directors de centres educatius i representants d'entitats locals plantejant qüestions pràctiques als candidats.
Introducció al Debat
Aquest episodi recull un debat electoral organitzat per l'entitat La Finestra a l'Institut Mediterrània de Castelldefels, on diversos candidats i representants polítics locals discuteixen sobre el model i futur del municipi com a ciutat educadora.
Presentació i Objectius
- Iniciativa ciutadana: Moderat per la Neus i la Sara, el debat busca aprofundir en les polítiques educatives, socials i urbanístiques.
- Trajectòria local: S'adverteix que Castelldefels és ciutat educadora des de l'any 1990.
- Absències: S'assenyala la no presència de determinades formacions per considerar que el feixisme no té cabuda en aquest model.
"Sense educació no hi ha llibertat, ni esperit crític, ni transformació."
Bloc 1: Educació Reglada i No Reglada
Es debat sobre la necessitat d'ampliar l'oferta formativa i combatre el fracàs escolar.
- Formació Professional: Es reclama un increment dels cicles formatius i graus mitjans.
- Vinculació universitària: Importància de connectar la ciutadania amb el Campus de l'UPC.
- Inversió pública: Crítiques a la infrafinançament de l'educació pública per part de la Generalitat.
Bloc 2: Convivència, Igualtat i Participació
La segona part se centra en la cohesió social i la diversitat.
- Participació ciutadana: Foment de consells oberts i eines de transparència.
- Diversitat cultural: Gestió de la interculturalitat i acollida de nova ciutadania.
- Perspectiva de gènere: Aplicació de la coeducació a tots els nivells.
Bloc 3: Medi Ambient i Urbanisme
Es tracta l'impacte de l'espai físic en el desenvolupament comunitari.
- Mobilitat i espai públic: Projectes de pacificació de carrers i creació d'itineraris escolars.
- Entorn natural: Protecció de l'Olla del Rei i el massís del Garraf.
Preguntes de la Fila Zero
Representants d'entitats locals plantegen qüestions clau sobre:
- La creació d'una Escola Municipal de Música.
- Recursos per a polítiques de joventut i suport a la comunitat educativa.
- El paper dels centres escolars en la xarxa local.