Entrevistes 2019 del 31/1/2019 — El projecte Magnet i la innovació educativa
Introducció al programa Magnet i la seva connexió amb la Fundació Jaume Bofill i l'Escola La Guàrdia.
Explicació de la necessitat de reflectir el teixit social i apostar per l'aprenentatge basat en projectes i competències.
Com l'universitat actua com a partner tecnològic i científic i la resposta de l'alumnat i el professorat.
Debat sobre la planificació de l'administració, la redistribució de l'alumnat i els llindars d'aplicació del programa.
Valoració de la resposta de les famílies, la importància de l'acompanyament a llarg termini i la projecció exterior dels centres.
El programa Magnet a les escoles
Objectius i origen del projecte
El programa Magnet busca combatre la segregació escolar i aconseguir que les aules reflecteixin fidelment el teixit social de la societat catalana. Inspirat en iniciatives estatunidenques dels anys 70, s'impulsa a través de seminaris i convocatòries de la Fundació Jaume Bofill.
- Equilibri social: Garantir una barreja diversa d'alumnat.
- Metodologies competencials: Deixar enrere el mètode tradicional basat només en llibres.
- Aliança estratègica: Col·laboració amb institucions de referència com l'UPC.
La importància de la col·laboració
"No es tracta tant com que anem a formar els mestres en robòtica. El que busquem és una transformació del centre."
La participació de l'universitat aporta un valor afegit brutal a través de la ciència i la tecnologia, mentre que els docents d'infantil i primària aporten l'expertesa pedagògica per adaptar aquest coneixement als infants. Això genera un traspàs bidireccional de coneixement molt enriquidor per a ambdues parts.