Ràdio i Escola del 28/3/2015 — Especial Ràdio i Escola: Institut Les Marines
Presentació dels temes del dia i introducció dels alumnes convidats de quart d'ESO de l'Institut Les Marines.
Conversa a fons amb l'exprofessor de tecnologia sobre l'Aula Oberta, el coaching educatiu i el seu projecte actual Aprender a educar.
Debat sobre les sortides, l'esquiada, les experiències a l'estranger i els preparatius per al viatge de final de curs a Roma.
Discussió sobre la participació del jovent en les convocatòries de vaga, els protocols a l'institut i la motivació real de les protestes.
Ràdio i Escola a Ràdio Castelldefels
Aquest episodi especial de Ràdio i Escola compta amb la participació d'alumnes de quart d'ESO i una professora de llengua de l'Institut Les Marines de Castelldefels. Durant el programa es debaten temes clau relacionats amb la vida acadèmica, el passat del centre i les inquietuds del jovent actual.
Entrevista a Francisco Castaño
- Un dels moments centrals del programa és l'entrevista a Francisco Castaño, antic professor de tecnologia del centre.
- Es recorda el projecte de l'Aula Oberta, una iniciativa pionera per atendre alumnat desmotivat i amb risc social.
- Es parla de la seva col·laboració actual amb Pedro García Aguado i el projecte Aprender a educar.
"No hi ha res millor que guanyar-se la vida ajudant a persones." — Francisco Castaño
Viatges de final d'etapa i activitats escolars
- L'alumnat comparteix les seves experiències sobre les sortides escolars i els viatges de final de curs.
- Es discuteixen els destins preferits, com el viatge programat a Roma, comparant-ho amb altres experiències anteriors com l'esquiada o sortides culturals.
- Es valora la importància de la convivència i el comiat entre companys abans de fer el salt al batxillerat o als mòduls formatius.
Vagues d'estudiants i reivindicacions
- S'aborda el fenomen de les vagues estudiantils i el grau de conscienciació del jovent.
- Es debateix sobre els motius de les mobilitzacions i si realment serveixen per reivindicar drets educatius o si sovint s'utilitzen com a excusa per no fer classe.
- Es destaca la necessitat de debatre aquests temes en assemblea per fomentar el pensament crític.

