1997 - Àudios històrics del 14/1/1997 — Ràdio Castelldefels: Educació i reptes des de les APAS
Aurora Ollo repassa com va entrar a la coordinadora i la complexitat de gestionar les associacions de pares, destacant la implicació necessària davant la passivitat institucional.
Discussió sobre com la manca de pressupost dificulta el funcionament escolar i com la mobilització ciutadana va aconseguir desbloquejar la construcció de centres educatius.
Anàlisi sobre el cost elevat del material escolar per a les famílies i la lluita per implantar sistemes de reutilització de llibres a les escoles.
Crítica a la gestió política de l'Ajuntament i la Generalitat, defensant que una millor administració és essencial per millorar la qualitat educativa.
Valoració de la nova llei educativa i les dificultats d'infraestructura davant el creixement demogràfic a Castelldefels i el Baix Llobregat.
Debat sobre els problemes en l'ensenyament del català a les aules i els prejudicis socials que encara dificulten la normalització en l'àmbit escolar.
Discussió sobre el futur de la FP a la ciutat, la falta de tallers pràctics i la necessitat d'orientar els joves cap a oficis ben preparats.
Aurora Ollo fa un balanç final dels mèrits aconseguits per la coordinadora i encoratja la seva successora en la lluita per una educació millor.
Balanç de la Coordinadora d'APAS a Castelldefels
En aquest episodi de 1997 - Àudios històrics, l'expresidenta de la Coordinadora d'APAS de Castelldefels, Aurora Ollo, analitza els seus quatre anys de gestió. La conversa se centra en la lluita constant per millorar la qualitat de l'ensenyament públic al municipi i la relació amb les administracions.
Els reptes de la gestió educativa
- Manca de pressupost: La constant resposta de «no hi ha pressupost» per part de la Generalitat i l'Ajuntament és el principal obstacle. Els pares han hagut d'assumir funcions que correspondrien al Servei Municipal.
- Borsa de llibres: Un dels èxits destacats ha estat la implementació de sistemes d'estalvi familiar, tot i que encara hi ha greus mancances de material com llibres i ordinadors.
- Infraestructures: La construcció del tercer institut i la reubicació del col·legi Gaudí han requerit mobilitzacions socials intenses per corregir planificacions deficients.
"Si els responsables no saben fer la seva feina, haurien d'anar-se'n a casa i deixar que d'altres ocupin el seu lloc."
Aspectes crítics de l'actualitat escolar
- L'Educació a la pública: Es denuncia la precarietat de recursos i l'absència d'una veritable inversió en el futur dels alumnes.
- Inclusió i llengua: S'aborda la dificultat de la immersió lingüística davant la falta de professors formats i un cert rebuig cultural per part d'algunes famílies.
- Formació Professional: Es critica que la FP sigui vista com una via per als alumnes que no volen fer el BUP, i es reclama una educació més pràctica i motivadora amb tallers adequats.