Entrevistes 2011 del 5/9/2011 — La llengua i el model educatiu a Catalunya
Reflexió sobre la lleugeresa en la presa de decisions educatives i el perill per a l'equació social.
Valoració de la convivència de dues llengües a **Castelldefels** com a element integrador sense divisions prèvies.
Crítica a la generalització de casos particulars de només tres famílies i la necessitat d'analitzar cada situació de manera individual.
Tancament de l'entrevista posant el focus en la ignorància respecte a la **identitat** de les persones i tancant amb els desitjos per al nou curs escolar.
Anàlisi del model educatiu
En aquest fragment de Ràdio Castelldefels, dins del programa Entrevistes 2011, s'aborda la preocupació entorn de les decisions preses sobre el model educatiu i la seva repercussió en l'equació social del país.
- Risc de divisió social: Es destaca que el model lingüístic fins ara ha estat un element de cohesió i no de separació per raó de llengua.
- Crítica a la generalització: S'analitza una sentència judicial que afecta només tres famílies però que podria tenir implicacions generalitzades.
- Estratègia política: S'apunta cap a una possible intenció d'introduir canvis en la vehicularitat lingüística.
"Pensem que és un model que funciona i no em sembla correcte que es prengui decisions així en definitiva lleugires, no?"
Conclusió de l'entrevista
Finalment, es posa el focus en la importància de respectar la identitat i la realitat de les persones per damunt de maniobres polítiques que puguin desestabilitzar la convivència.