Ràdio i Escola del 12/5/2012 — Especial Ràdio i Escola: Aula Oberta, TV i Cultura
L'experiència de l'Aula Oberta a la televisió Els alumnes de l'aula oberta de Castelldefels comparteixen la seva experiència participant en un documental de televisió. Durant mesos, un equip de gravació va seguir el seu dia a dia a l'institut per mostrar la cultura de l'esforç i la realitat d'aquests joves. • El procés de gravació va durar des del setembre fins al febrer. • Els estudiants van notar com la presència de les càmeres afectava la naturalitat al principi, tot i que amb el temps s'oblidaven de la seva presència. • El projecte va generar vincles molt estrets amb la directora del documental i el professorat. "No controles, et dona igual el que hi hagui, qui hi hagi..." sobre els moments de tensió i ràbia. Reflexions sobre els programes de televisió Durant la tertúlia, es debat sobre com es reflecteixen els conflictes familiars i personals en programes d'entreteniment i reality shows. Els alumnes reflexionen sobre si aquestes situacions estan preparades o si, per contra, reflecteixen autèntics atacs de ràbia que superen qualsevol autocontrol davant de les càmeres. Iniciatives pràctiques i inserció laboral El projecte Radio Trabajo Davant de la necessitat de trobar oportunitats laborals en època de crisi, els joves van idear i gravar una falca publicitària radiofònica anomenada Radio Trabajo per simular peticions de feina amb un toc d'humor i molta energia. • Es van utilitzar eines digitals com Audacity per modificar les veus. • L'objectiu era tractar un tema seriós com la desocupació des d'una perspectiva lúdica i creativa. Transformació personal i el model educatiu El programa aborda el canvi profund que experimenta l'alumnat en entrar a l'aula oberta en comparació amb les aules convencionals de Castelldefels. • Suport personalitzat: Ràtios més reduïdes de 12 alumnes o menys que permeten una atenció molt més propera. • Activitats al medi natural: Sortides setmanals en bicicleta pel Garraf i entorns propers per fomentar l'esforç col·lectiu i la superació personal. • Relacions de confiança basades en el diàleg i el compromís voluntari entre professors, alumnes i famílies.

