
Ràdio i Escola del 20/2/2019 — Experiències d'institut, intercanvis i competències
Introducció i Presentació Alumnes i Estudis de Futur El programa comença amb la participació d'alumnes de quart de l'ESO de l'institut local, concretament la Celia i la Emma, acompanyades per la seva professora de català i periodisme, l'Aitana. Durant la conversa, es discuteix el pas de la primària a l'institut i les preferències acadèmiques de cara al futur batxillerat. • Esmentar les branques de ciències escollides • Parlar sobre futurs estudis com medicina, INEF o genètica • Comentar el paper de la família en l'elecció de la carrera L'Optativa de Periodisme i Projectes Audiovisuals Creació de Continguts Les alumnes expliquen en què consisteix l'optativa de periodisme que cursen a quart de l'ESO, destacant les activitats pràctiques realitzades. • Visita a mitjans de comunicació com TV3 • Elaboració d'un telenotícies escolar amb tècniques de croma • Publicació d'articles i cròniques en una revista digital de l'institut "L'estiu preparant? No, ja l'heu fet. L'heu fet? Sí. Amb plató i càmeres i tot? No, com ha estat? Un tanto cutre, però ha estat divertit." Intercanvi Escolar amb Alemanya Viatge a Berlín i Recepció d'Alumnes Es repassa l'experiència de l'intercanvi amb un centre educatiu de Berlín, un tema ja tractat anteriorment que genera molta expectació entre els joves. • Viatge realitzat al setembre amb estades en cases particulars • Ús de l'anglès com a llengua vehicular davant del poc domini de l'alemany • Visites culturals a Barcelona com la Sagrada Família i la Casa Batlló • Xocs culturals destacats, com els horaris de sopar i el volum de veu al carrer Les Proves de Competències Bàsiques Avaluació a Final d'Etapa S'obre un debat sobre la realització de les proves de competències bàsiques de la Generalitat per als alumnes de quart de l'ESO i sisè de primària. • Definició pràctica de què és una competència bàsica • Assignatures avaluades: llengües, matemàtiques i àmbit cientificotecnològic • Utilitat i repercussió dels resultats a nivell de centre educatiu Pantalles, Oci i Consum Audiovisual Hàbits de Consum Cultural Finalment, s'aborda el temps que passat els joves davant de les pantalles i les seves preferències pel que fa a l'entreteniment. • Ús intensiu del telèfon mòbil i ordinadors • Preferència per les sèries de televisió enfront de les pel·lícules de cinema • Cinema en versió original i hàbits d'assistència a sales







